高中分不分科,学生说了才算!!
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1楼
楼主说得太对了,太好了!!!
现在大谈素质教育,都是假的,有几个学校做到素质教育了?学学学,只要能够考上大学,就算死人也不会在乎!有没有素质没关系,懂不懂得学得真爱也没关系,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书!只要地球还在转,我们就得学习!
“学生不要有外物!”这成了家长和老师的名言了,“不要有外物”是什么概念?这不是说劝你不要去进入黑社会,而是在剥夺我们的友谊,我们的空间和本该属于我们的阳光,这也不能怪老师和家长,现在的教育机制存在着很大的弊端。
高分低能的问题提出不是一天两天了,但是这个问题从来都没得到过解决!反而更加严重了!我不知道教育的目的是什么,而现在我们也只知道学学学了,为的不是国家的未来,为的不是什么奉献,为的不是博爱,更多的只不过是为了填饱自己将来的肚子,没办法,今天不学习,明天就得挨饿,现在的教育机制就是谁能把课本上的东西背的最熟,谁就能活得最好!
我是个高中生,我说我将来要去当老师,我要带给我的学生一个不同的教育方式,这话都成了同学的笑柄了,现在谁还在谈国家,谈未来,最当务之急的是谈自己在明天能不能养活自己的问题。
我很纳闷,难道国家就没有注意到教育机制存在那么大的弊端吗?而为何,我们必须要继续这种错误地学习方式!
现在大谈素质教育,都是假的,有几个学校做到素质教育了?学学学,只要能够考上大学,就算死人也不会在乎!有没有素质没关系,懂不懂得学得真爱也没关系,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书!只要地球还在转,我们就得学习!
“学生不要有外物!”这成了家长和老师的名言了,“不要有外物”是什么概念?这不是说劝你不要去进入黑社会,而是在剥夺我们的友谊,我们的空间和本该属于我们的阳光,这也不能怪老师和家长,现在的教育机制存在着很大的弊端。
高分低能的问题提出不是一天两天了,但是这个问题从来都没得到过解决!反而更加严重了!我不知道教育的目的是什么,而现在我们也只知道学学学了,为的不是国家的未来,为的不是什么奉献,为的不是博爱,更多的只不过是为了填饱自己将来的肚子,没办法,今天不学习,明天就得挨饿,现在的教育机制就是谁能把课本上的东西背的最熟,谁就能活得最好!
我是个高中生,我说我将来要去当老师,我要带给我的学生一个不同的教育方式,这话都成了同学的笑柄了,现在谁还在谈国家,谈未来,最当务之急的是谈自己在明天能不能养活自己的问题。
我很纳闷,难道国家就没有注意到教育机制存在那么大的弊端吗?而为何,我们必须要继续这种错误地学习方式!
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2010/3/3 20:35:10