我是一名农村高二班主任,做班主任工作对我来说是恶梦.天没有亮就起来了,起来监督学生读书,美其名曰为晨读.之后是监督学生早操,再过来是被要求同学生一起跑步,不跑不行,有病要向相关领导请假.跑完步,学生进教室安定后,你才有了自己的时间,而这时大概是早上七点钟,你得忙着去买早点,送孩子上学,等你做完这些事你又得上班了.上班时候要备课上课,中午十一点半下班,下完班你得干紧去做饭,因为等学生吃完饭你又得去监督学生午睡,学生在十二点十五左右午睡,到一点左右你才能回来靠在床上休息一下,衣服也不能脱,因为一点半你又得去上下午的课了.下午四点半下班,下完班你又得去做饭,接孩子.吃完饭六点左右你又要去下班,并且一个晚上要呆在办公室,如果孩子一个人在家,你只有把孩子接到办公室来,我的好些同事就是这样,在办公室辅导自己的孩子作业.晚上九点二十五下班,九点四十五你又得到学生宿舍去检查学生就寝,到十点钟你才能结束一天的工作,而第二天的五点你又得起床.双休日高一学生补半天课,高二和高三的学生补一天半.
　 天呀,这是怎么样的生活呀,我好比在监狱里的改造份子,当了班主任,就完全没了自我,没有家庭,也不知社会是什么了.我好久没有象样的逛过街了,因为平时根本没有空,而双休日我就是在家睡觉,因为我太困了.在我们学校到处是抱怨,到处是骂娘的声音,只是可惜有些人听不到,或者装作没有听到.好多同事都不想当班主任,却没有办法,不当班主任就说你不服从组织安排,有好几个同事受到了迫害.我们比较老实,不敢同上面对抗.校长说要搞"晃动"教学,意思就是不听话调你去更偏远的地方.
　 我们学校的质量如何?七百多个高三毕业生,能上二本的人05年35个.06年是25个.对于差的原因,领导一直强调是生源问题,其实这不是主要原因,主要原因在于领导不能服众,学风差,教师没有真心的工作,制订的教学制度不科学,工作时大家只是出勤不出力罢了,反正考得好与坏与老师是无关的,高考奖也就是几百元钱.

　 这样的生活不知还要持续多久,我真怕自己哪天就倒下去了,去年我们这里有个年轻老师得病死了,大家都觉得这样工作真是没有意思,在人生最美好的年华就这样虚度,又累又没有价值.如果有第二种选择,我绝不当老师,更不当班主任.工作一个月工资还不上一千元,全部加起来也就只有一千元多一点,学校已经负债一千多万了,学校领导总是以这个理由不给老师发福利.
　 最后告诉大家,我们的学校是江西省泰和县第二中学,我们的校长叫肖思贵.
　

你好！我也是一名班主任，我们的情况与你差不多。保重身体，少发牢骚。
　　　　　　

我也是一名小学班主任,我们班有60人，每周9节科任课，平均一天合不上两节，自己要上6节课，如果赶上科任教师没来上班，就更惨了，我不知道国家对小学生科任课的节数有没有规定，我觉得自己就是一个保姆，谈不上有什么修养，更别说爱孩子，天天粘在一起，爱都磨没了，我曾是一名大学生，当教师前挺喜欢孩子，现在一看见几个孩子聚在一起叽叽喳喳就头疼。我们学校的教师都 很讨厌这种生活，不知道这种状况还能不能得到改善。看了1楼这位同仁的感慨，我深感同情，觉得自己比他还幸福呢。
　　　　　　

我是班主任，学校要求我们家访达到百分之百。。。我在40度的温度下，每天跑5个家庭，人晒的跟什么似的，最后，中暑，脱水。医药费花掉了我1000多，最后还不给报，说，这个没有在工作期间。
我们算什么？
保姆的钱都比我们拿的多~！
　　　　　　

老师，强J你时别叫痛
评论(3)发表时间：2007年4月17日 10时18分　
　
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幼时听老人讲《三字经》，记得有句“养不教，父之过；教不严，师之惰”，如今十几年过去了，孔老夫子的这句话早已随着他老人家的肉体飞灰湮灭，不被人提及，而另一句“学不好，师之惰”，却一日比一如叫得震天、叫得动地。诸位没听过那些个教育家薄薄的上下唇一拍，就拍出了“没有教不好的学生，只有教不好的老师”么？诸位没听到在这句“至理名言”的“开宗明义”下，衍生了许多类似的“名言”与“真理”么？鄙人心情不好，本不想一一列举，可是，又怕那些个吃饭饱了肉喝足了酒的“教育家”们把屎盆子扣到我的头上，没辙，只得咬牙切齿，为诸君摆几个耳闻目睹的事实开开眼、换换心。　

　　我的一位同事，女的，刚上班就担任班主任。这很正常，别的单位我不知道，在学校这一片，都是给年轻的、尤其是刚从大学毕业的年轻老师压重担，不管你是男是女。我的这位同事应该说能力还不错，也很尽力，所以，年终考试她的班总体成绩在平行班中占第一，这对她来说的确是一件可喜可贺的事。可是，接下来的事却让她从幸福的云端坠入痛苦的深渊，让她寝食难安、有苦难言。　

　　事情是这样的，她班上有一个男生，怎么评价这个学生呢？通俗一点就是“品学兼差”，究竟怎样个“学差”？就说一点吧，期末考试，别人都紧张做题，可他，却在流着口水、呼呼睡大觉。那究竟是怎样个“品差”呢？也只说一点吧，同事上课时，他敲着桌子要问题，可我的同事弯下腰给他讲题时，他却盯着同事下垂的领口，邪邪地叫：“哇！好大的一对‘二饼’！”　

　　这样一位学生，不用说，“综合素质报告册”上的各项成绩一定不会好。他的班主任，我的同事，认真填写好“报告册”，在散学典礼后一一发给了学生，包括那位男生。就这样，学生各自回家，应该无事。可就在晚上，男生的父亲打来电话，说他的儿子离家出走了，走时拿了家里200块钱，还留了张纸条，内容是“爸爸，我期末考试考得不好，怕你打我，我只好离开你，你不要找我，也找不到我。”　

　　事情的经过，我不想多说，总之，我的那位年轻的女同事，当天晚上在大街小巷寻找那位“离家出走”的学生。因为学生的家长跑到学校、跑到她家大吵大骂，扬言如果不找到他的儿子，就要杀了同事全家。这还不算，第二天，还告到了当地的教育局。他的理由似乎很充足——“你们老师是怎么‘因材施教’的？作为班主任，应该对自己的学生进行全方位的了解，我的儿子心理承受能力不好，难道作班主任的不知道？你为什么要填写一个让他不能接受的成绩……”于是，我们的教育局，就勒令学校立即寻找学生；于是，我的学校，就勒令我的同事立即寻找学生；于是，我的同事，就没白天没黑夜地出去寻找。　

　　好在老天有眼，在大年三十的晚上，我们十几个年轻老师一起出动，终于在一网吧“堵截”到了那位学生。我在想，要是没找到，我的那位同事将会怎样呢？恐怕是很惨吧？我不敢去想。　

　　无独有偶，第二年的暑期期末考试。还是我的一位年轻的同事，不同的是这位是男的。也许是因为亲自参加过“围追堵截”“离家出走”学生的“活动”吧，所以对那句“因材施教”领悟颇深。在填写学生的“综合素质报告册”时，他把几个“心理承受能力”特差的学生的成绩都不同程度地上扬了。　

　　这位同事班上的学生倒是都乖乖地回了家，没一个“离家出走”的，但是，第二天，几个家长手拉手、肩并肩地赶到学校，说“我们出钱把孩子送到学校是学知识的，一学期结束了，我们都希望看到孩子究竟学得怎样，可你们老师，竟然用假成绩来糊弄我们！”此语一出，学校所有的教学楼都颤了三颤。。虽然学校尽力解释，摩拳擦掌的家长们还是抓到了我的同事，一顿拳打脚踢。打了就算了么？不！“义愤填膺”的家长们告还是到了教育局。结果怎样呢？简单说吧，我的那位同事被全市通报批评，并在秋季开学的教师大会上公开检讨。　

　　　　　　

　　我带的班，英语老师是一位外地来的“资教”女大学生，怎么评价这位老师呢？就四个字吧，“温柔而美丽”。班上一位男生，虽然只有16岁，却长得牛高马大，而且有些早熟。其实，早熟的男生暗恋漂亮的女老师，顺乎天理、合乎人情，早就不是什么新鲜事。只是这位“早熟”的男生表现得有点“过火”——一天给英语老师一封信，我之所以没把信说成“情书”，是因为这位男生遣词造句的能力太差，信中的内容除了“漂亮”就是“好漂亮”，或者“太漂亮了”；除了“喜欢你”就是“好喜欢你”，或者“太喜欢你了”。　

　　喜欢老师本来是件好事，可这位学生却让我的同事苦不堪言，因为，每次上课，那位学生就故意发出许多惊人之声、做出许多惊人之举，以引起老师的注意。到后来，甚至扰乱课堂，让老师无法正常上课。作为班主任，我找那位男生谈了几次话，我很为难，我不敢说他暗恋老师，我只说他不应该打扰老师讲课，不应该打扰同学听讲。可是，这位学生不但没有丝毫的悔改，反而变本加厉。有几次，科代表到办公室找我，说那位男生又和英语老师对抗上了，教室里乱成“一锅粥”。没办法，我只好在上英语课时把他叫到办公室——反正他也不想学英语。可刚叫了一次，我就挨批评了——“上课时间，是学生的学习时间，任何老师不得以任何理由剥夺学生的学习权利！”于是，那位学生又趾高气扬地进了教室。　

　　再后来，上英语课时，我就搬个凳子坐在教室后面，目的很明显——维持教室纪律。可没几天，我的办公桌里塞了一封红色的信——“XX，你的‘马子’，我睡定了！”我当时就懵了，我还没女朋友呢！谁对我这么大的仇恨，要加害我“未来”的女朋友？拿给办公室的其他老师看，立即有人猜出是那位男生写的，他之所以恨我，是因为他认为我坐在教室里是维护英语老师，是维护我的女朋友。我虽然很气愤他那有些XL无耻的话语，但是，我以为他只是一个早熟的中学生，且莫说这样的话他能写出来，那些打打杀杀的话，他也不知说了多少次，可是，我还没见他真的杀过人。所以，我揉了信，丢进废纸篓，就再也没去想。　

　　后来的事情，我真是不愿提及，但是，因为要把这篇文章写完，我只得忍住痛继续说——后来的某一天，我的同事病了。因为她是外地人，病了也没家人照顾，只能躺在宿舍里。她的英语课，我暂且替她上。每次吃饭时间，我都给她端一点去。因为她起床很费劲，而我，又不想问她要钥匙，所以我每次从她宿舍出来时就把门虚掩着，没有锁——我觉得学校毕竟是文明的地方，文明的地方自然是安全的地方。　

　　可我万万没想到，一天晚上，我上了我的语文自习后，接着又上英语自习（我们学校晚自习，老师必须在教室里，或辅导学生、或评讲作业、或考试等等）。在上英语自习时，那位男生的桌子空空的，他没向我请假，也没向班长请假，问其他同学，也都不知道他的去向。我就给门卫打电话，告诉他如果有学生要出去，立即通知我。然后我就上自习。　

　　可自习下了，门卫还是没通知我。我带着班上学生在校园里找了几圈，也不见他的影子，因为要上第三个自习，我们就没找了。我忽然想起我的同事，晚饭时，她在挂针，没有吃成饭，现在也不知饿成什么样了。　

　　等我急匆匆地跑进同事的宿舍，叫了好几声，同事都没答应。是睡着了还是饿晕了？我拉开灯，凑近一看，我的魂都飞了——同事躺在床上，除了肚子上盖着一角毯子，其他地方全露着，而且，我一眼就看出，她是一丝不挂地躺在床上的。　

　　事情的结果，我不想多说。我的同事被强J了，被那个男生强J了——这是我的同事说的。而，那位男生的家长却说——他们的儿子才16岁，还是未成年人，而且，儿子在家一直很听话很腼腆，连亲嘴的电视都没让他看过，怎么会做那种事？另外，早就有道德败坏的老师将幼稚的学生骗进宿舍WX、YJ，如果他们的儿子真的与英语老师干了那种事，那一定是老师YJ了他的儿子。　

　　后来，有人来调查，要我的同事拿出被强J的证据——可惜，我的同事拿出的“证据”不能证明自己曾被强J，甚至连“那个事”都不能证明——因为没有精液！难道犯一定要愚蠢地留下作为罪证的精液么？难道要证明被强J一定要拿出恶人的精液么？道理好象谁都懂，可是，调查的人却说——嫌疑人是一个学生！一个中学生！一个刚满16岁的中学生！他有那么大的胆量去强J自己的老师么？他能镇定自若地套上“安全套”了再去强J么？他能强J完毕后又心安理得地去上第三个晚自习么？　

　　那么，那位男生第二个晚自习究竟干什么去了？去哪儿了？答案是——抽烟去了，在学校植物园里的一棵玉兰树下抽烟去了。调查的人去植物园，玉兰树下果然一堆烟头。去商店，店主说那天晚上第一个自习刚下时，这个男生的确去买了一盒烟。所有的证据似乎都可以证明那位男生的无辜，而我那位可怜的同事床单上的斑斑血迹如何解释？——是她“自慰”时不小心弄的吧？这个推测，竟然出自那位“无辜”而“腼腆”的男生之口。　

　　再后来，男生的家长还要上告，理由是——英语老师败坏了他们儿子良好的声誉，损伤了他们宝贝稚嫩的心灵。而且，我这个班主任也罪责难逃、一起被上告——因为上自习时学生不在教室，我却没有积极寻找，以至酿成大祸。　

　　最后的结果，我的同事回了老家，有消息说她回去不久就郁郁而终，而我这个班主任，则被全市通报批评，庆幸的是没有在教师大会上公开检讨。　

　　我不想再列举什么事实，我只想让诸位明白一句话——学生任何的“不良、不端、不轨”言行，都是老师的罪责。因为学生到学校就是“学好”，倘若“学不好”，甚至“学坏”，那不是你们老师的罪责么？那么，你们老师没本事让学生“学好”，你们就是“无能”，你们就是“不敬业”，你们就是“玩忽职守”！如果，你们的学生“学坏”，你们就应该被骂、被打、被强J！而且，强J你们时，不准叫痛！　

　　呜呼！我说不出话，希望以此文来祭奠同事那悲哀的灵魂！
　　　　　　

我是一名班主任，我的感觉太累。每天都累困，感觉教师的职业真的不好
　　　　　　

真的是感同身受阿！！！！！
　　　　　　

谁叫你们当教师啊???我从小就看透了教师职业的坏处.工资不高,工作环境又不优美,学校等级又很森严
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世态炎凉啊!!!!!!!!!!!!
　　　　　　

看了6 7 8楼的帖子 心都凉了 跟看电视剧一样 还是惊悚的