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随着科技的迅猛发展，越来越多的高科技产物为人们的生活带来了方便——手机，就是其中一个。但在此同时，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好，空调吹多了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此，本人认为，这是一个很有价值的问题，而去选择，去研究。　
引 言　
在一个科技领导世界的时代，手机已不是有权有势人的“私有财产”。记得90年代初，见到的是“大哥大”，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一般。谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。大街小巷，甚至在校园内，中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线，几乎随处可见。走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸。　
手机的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。中学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。　
本文就学生自己带手机的人数原因，如何获得手机，得到手机后的用途，家长老师的态度及本人分析带手机的利与弊，提出解决方法等几个方面进行阐述。　
*学生带手机的人数　
经过调查的龙岩一中高二的两个班的详细情况见下表　

甲 班 （实验班）　
项 目 调查人数 配有人数 男生有的人数 女生有的人数　
人 数 54 4 3 1　
比 例 / 7.41% 5.56% 1.85%　

乙 班（普通班）　
项 目 调查人数 配有人数 男生有的人数 女生有的人数　
人 数 56 18 8 10　
比 例 / 32.14% 14.29% 17.85%　

*学生如何获得手机　
调查中显示学生获得手机主要有两种　
① 亲人赠送　
② 自己零用钱买　
其中甲班4人均为亲人旧手机淘汰后经亲人同意所得；乙班有5人为自己购买，占持机人数的27.78%。　
*得到手机后的目的　
1. 亲人赠送手机的目的　
①调查中有的同学家长经商，有时会长期不在家，孩子有手机方便联系，且可以了解孩子目前的情况；　
②奖励:有的家长买手机作为孩子生日礼物,鼓励孩子好好读书。有的家长则应孩子要求,成绩进步后买手机作奖励；　
③去接补习的孩子走岔路。有些老师的家地方偏僻,家长有时会找不到路,为了及时接孩子回家,家长愿意给孩子买手机。　
2. 自己买手机的目的　
①与同学联系，增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力；学习上交流,共同进步；　
②与家长联系,有时家长在外,学生遇到困难,可及时向家人反映,寻求帮助；　
③向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。　
*家长及老师的态度　
1. 家长的态度　
表 一　
同意原因 无所谓 5%　
方便与自己联系 80%　
与孩子更好沟通 15%　
不同意原因 怕孩子收到不健康短信 34%　
用于谈恋爱 47%　
怕孩子上课，发短信、游戏等 19%