几乎所有人都知道，要保护未成年人的权益，在教师道德规范里就有“不准老师体罚或变相体罚学生”的规定。于是乎，学生得了护身符，家长得了尚方宝剑，教育局长的大门经常会被家长们挤破，目的都只有一个，“我的孩子被老师体罚了，我要求依法严惩老师。”面对怒气冲冲的家长，作为领导的你做何感想？难道就只会听之任之而不加调查吗？

有一个问题很奇怪，但凡调皮捣蛋的，家长总是最护的，管他对也罢错也罢，反正他学不好，或者成了问题少年都是老师你没有管好教好，是你“误人子弟”。
最近再搞科学发展观学习，对老师们进行民意调查，结果，老师们最担心也是最伤心头疼的是“教师的弱势群体问题”。有人不理解了，为什么老师会成了“弱势群体”？你想啊，现在社会对老师要求那麽高，条条款款那麽多，大都是用来限制的。老师每天要为升学率奔忙、要为排名奔忙、要为申示奔忙、要为职称奔忙，这些的基础都是教学。教与学是相辅相成的，上级只看你的教学成绩，哪里考虑过你的实际压力呢？压力不单来自以上那几条，还来自于一些看上去很片面的东西。现在教师与学生之间有一种很畸形的东西，教师不敢管学生，因为拍那根高压线，现在的家长那麽懂法，动不动就告你人身伤害，动不动就找几个亲友到学校实施恐吓，反正你不管那他怎么，现有法律只有他告你没有你告他的。