作为教师吧，应该有正气。应充许不同意见的发表，形成民主自由的气氛。
　　歌功颂德的要让说，批评刺耳的也要听。

我们欢迎提出批评！另外，你也要站在另外一个角度思考问题。比如你妈妈老是说你怎么样，如果你是妈妈，你会怎么做？

所以，无论什么问题，都要以心换心、你说是吧
　　　　　　

好话题，我也来凑个热闹。



表扬也要，批评也要，这个说得好！
小到学生、老师、个人，大到单位、集体都应该经得起表扬、批评。

批评目的是鞭策鼓励，指出问题，找到原因，期望能改过。
批评有时候或许尖刻，刺耳，但就是论事，客观公平，目的是期望进步，那当然要接受，接受了还很有益处！


但批评不是侮辱、攻击他人，不是因个别反面例子而作为把柄，辱骂一个群体。
批评的目的也不是发泄私愤，把对方搞死搞臭方才罢休。

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网络上，有些人高呼坚决反对采取单纯粗暴的打骂方式教育学生，是有道理。

而有部分人，对老师是谩骂侮辱，那也不是正确的“批评方式”。


所以，用恰当的批评方式方法才有效果，才能起到批评应有的作用。