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1楼
好话题,我也来凑个热闹。
表扬也要,批评也要,这个说得好!
小到学生、老师、个人,大到单位、集体都应该经得起表扬、批评。
批评目的是鞭策鼓励,指出问题,找到原因,期望能改过。
批评有时候或许尖刻,刺耳,但就是论事,客观公平,目的是期望进步,那当然要接受,接受了还很有益处!
但批评不是侮辱、攻击他人,不是因个别反面例子而作为把柄,辱骂一个群体。
批评的目的也不是发泄私愤,把对方搞死搞臭方才罢休。
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网络上,有些人高呼坚决反对采取单纯粗暴的打骂方式教育学生,是有道理。
而有部分人,对老师是谩骂侮辱,那也不是正确的“批评方式”。
所以,用恰当的批评方式方法才有效果,才能起到批评应有的作用。
表扬也要,批评也要,这个说得好!
小到学生、老师、个人,大到单位、集体都应该经得起表扬、批评。
批评目的是鞭策鼓励,指出问题,找到原因,期望能改过。
批评有时候或许尖刻,刺耳,但就是论事,客观公平,目的是期望进步,那当然要接受,接受了还很有益处!
但批评不是侮辱、攻击他人,不是因个别反面例子而作为把柄,辱骂一个群体。
批评的目的也不是发泄私愤,把对方搞死搞臭方才罢休。
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网络上,有些人高呼坚决反对采取单纯粗暴的打骂方式教育学生,是有道理。
而有部分人,对老师是谩骂侮辱,那也不是正确的“批评方式”。
所以,用恰当的批评方式方法才有效果,才能起到批评应有的作用。
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2010/3/3 22:35:57