教师竞聘，应给全体教师创造一个公平的好环境，使每一名教师都能站在同一起跑线上同场比武，可我们学校现行的做法却处处在保护着领导和班主任等，他们处处受到优待。比如领导，课时量少，只有普通教师的40%，且拿着津贴，在竞聘中还重复加分，在校年度量化考评中加分，又按县里的文件再加一次，可谓一举多得。再如班主任，课时量虽然与科任教师差不多，但也拿着津贴，也与领导一样重复加分，只有一线的科任教师，他们的劳动最繁重，却什么也没有。比如在我校，科任教师想与领导、班主任一同竞聘同一岗位，在其它条件相同时，教学成绩分得比他们多20到30分才能与他们相当。可要比他们多20到30分谈何容易，这公平吗？按照这种做法，一线的科任老师几乎一辈子不可能被聘上，我校将有一大半的教师难以聘上，一线的老师满负荷工作，他们一样与领导及班主任在为社会主义教育事业贡献自己的力量，怎么如此厚此薄彼，怎能体现公正、平等？怎么有让全体教师站在同一起跑线上？公平、平等应让大家机会均等，能上能下。这种做法让科任老师现在及今后都没有机会。这极大伤害一线科任教师的积极性，难道科任教师就不是学校的一分子？上一天班不可能得三天的工资吧，同样，对一项职务，也不能既拿津贴，又重复加分吧，希望政府能制定更可行的策略，让大家现在及今后能有真正意义上的站在同一起跑线上(福建沙县湖源中学)