无课外作业教学

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文仔 [离线]

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1楼
负重的源头比较复杂,还是各尽其职吧,研究无课外作业教学,从根本去上减轻学生负担,更好的去提供教学质量。

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发表于 2010/3/3 22:36:01 最后修改于 2010/3/3 22:36:01

力仔 [离线]

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2楼
作为一个学生、我觉得课外作业不能缺、但可以少、
      
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发表于 2010/3/3 22:36:02

痴情浪子 [离线]

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3楼
实践出真知。去看新浪无课外作业教学的博客。
      
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发表于 2010/3/3 22:36:11

蓝精灵 [离线]

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4楼
lgzdukwzyjx :
我不知道你的身份,学生负担过重我认为不是出在作业上。学生负担过重要客观的分析。为什么负担过重?因为人与人之间存在严酷的生存竞争,学习优秀将来可能就有一个好的饭碗,金饭碗。如果成绩较差,在竞争中失败,恐怕连泥饭碗都端不稳。中国人口过多,就业困难,收入差距过大,是造成当今学生负担过重的根本原因。这个问题谁都解决不了,难道我们这么大的国家没有聪明人,想不出对付应试教育的办法?因为只有通过考试选拔人才是最公平的,除此之外,别无他法。
如果我们的人口是两亿人,会是什么样?
课外作业是学生进一掌握知识一个非常有效的途径,也是教师了解学生学习情况的途径,如果学生连作业都不做,老师能准确掌握某个学生的学习状况吗?能够有效的纠正学习偏差吗?当老师的连学生哪些知识会了,哪些不行都不知道怎么继续教学?学生不做题,不写作业,根本就不知道自己的知识掌握程度,也不知道哪些会,哪些不会。
最后我告诉你,学生负担过重无解。世界上不是所有难题都有解。减轻学生负担最后会害了自己,害了国家,难道真有家长不在乎自己孩子的成绩?
我是40年代出生的人,五十年代进学校,那时学生学习没有负担,童年是那样的快乐,轻松,全国人口才4亿,没有就业困难,人们的收入差距不大,所以那时的家长没有几个严酷要求自己孩子学业的。课本非常浅显,作业很轻松的就能完成。
      
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发表于 2010/3/3 22:36:11

酒鬼 [离线]

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5楼
教育是腐败的。。
      
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发表于 2010/3/3 22:36:12

拖车文 [离线]

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6楼
咋一下就拔得这么高呢?
      
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发表于 2010/3/3 22:36:13

死性不改 [离线]

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7楼
回复:10楼
  有一位名师、也是名人,又是名家、名校的常务副校长,最近几天在新浪网主要是对学生、家长和老师,说:人的“大脑的智力仅仅开发了百分之十”。“也就是说,一个人有百分之九十的大脑是要白白浪费的,潜能浪费开发不出来。”“我们不要担心孩子过于刻苦,把脑子用坏了怎么办。”
  又说:“古人说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,就是说学习本身可以给人带来快乐和享受。”
  这也是专家的话,听还是不听。
      
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发表于 2010/3/3 22:37:06

改装迷 [离线]

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8楼
学生负担过重的直观就是作业过多,间接原因您讲的有一定的道理。因此解决学生过重负担的做法应该是多方面的努力。树立先进教育理念,冲破传统教学方法,这是一个不可或缺的关键一环。我的无课外作业教学实际实践已有整整十年,认知研究整整十三年,一共是二十三年多了。我是用成功了的实践和体验去讲述这个问题。事实证明了没有课外作业的教学方式,学生反而会学习的更好。实践是检验真理的唯一标准。去新浪看看“无课外作业教学”吧,那里已经有了80多个博文,都是关于无课外作业教学的。您只要提出问题,那里不会删除,都会有很明确的答复。
      
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发表于 2010/3/3 22:37:20

孔隆 [离线]

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9楼
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  现在的数学教学其最高档次就是知识结构,知识结构的思想是伟大的教育家、心理学家布鲁纳根据心理学科学提出的,几十年来知识结构的思想是数学发现法教学中的最核心的方法。
  数学的本质是思维,无课外作业教学的老师以吴文俊大师的思维机械化的思想为理论支撑,提出数学教学的思维架构的问题,用数学的思维架构统领数学教学的整体,已经拿出了具体的经过实践经验的教案。这样的教学研究是不是体现出了温总理的“树立先进的教育理念,冲破传统的教学思想”?
      
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发表于 2010/3/3 22:37:33

酒鬼 [离线]

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10楼
回复:2楼
您好。在传统的教学和现在的教学中,注重知识结构,作业是不能少,因为那是一个低效率的教学。无课外作业的数学教学注重思维结构,没有课外作业,反而很高效。你想不到吧。
      
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发表于 2010/3/3 22:37:36
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