昨晚梦到我高中时期的英语老师了。老师名叫肖其荣，在梦里，他就住我楼下，我听了老师上的半堂课，并完成了他交给我的抄黑板的任务。一觉醒来，我感到很兴奋，又有点感伤。算算我已经阔别老师七年了，不知他现在是否安好，是否还记得我。

　　　　 那是我上高一的第一天，1999年9月的一个下午，第一节是英语课。印象中的重庆还非常热，秋老虎很霸道，我们的教室只有几把吊扇在呼呼旋转着，送来的净是热风。“Good afternoon, class!” 一句干净地道的问候从教室门口直达鼓膜，立马振作了昏昏欲睡的少年。我坐在教室的左边位置，大睁着眼打量这位将与我们共度三年的英语老师 —— 他大概四十岁， 中等个子，白衬衣，灰西裤，平静的脸庞显得随和又不失威严。我很激动，直觉告诉我这一定是位优秀的引路者，可遇不可求的男缪斯。不太记得第一堂课的内容了，时间模糊了很多过去，但肖老师给我的第一印象还是那么的生动深刻。

　　　　 由于我表现突出，很快就被班主任委任为英语课代表，一当就是三年。这个身份增加了我和肖老师接触的机会，也更坚定了我学好英语的决心。高二时我选择了读文科，整个年级按文理班重新组合，班上一下增加了不少英语成绩好的同学，我暗中给自己鼓着劲，每晚都会在床上阅读肖老师推荐我们订的English Weekly，或者做各种练习题，一旦发现新的问题我就感到高兴，因为又有机会去向敬爱的肖老师提问了。我们每周上5天半学，一三五是语文晨读，二四是英语晨读，在这半个多小时里教室充满了疲惫的读书声，我想我们中的大多数是不愿意这么读的，特别是在春困秋乏夏打盹的传说中，老师要求的“读出声来”往往变成了我们拿着书本聊天或者神游于云里雾里了。我不喜欢语文的晨读，只有在英语晨读的时候，我才愿意坐直了身子，摇头晃脑地乐在其中。有时肖老师会来到教室检查我们的情况，看得出来他也有些缺觉，眼睛本来就不大，眼袋却显得更重了。每当我拿出问题请教他的时候，他都会露出开心的笑容，并认真详尽地为我解答，偶尔我的问题也会难住他，他就记在一张小纸片上，找到答案后再告诉我。

　　　　 我不知道那是一种什么样的情愫，整个中学我都没有恋爱，却很喜欢上肖老师的课的感觉，我是多么渴望老师能关注我一些、再关注我一些，尽管他已经给了我太多的肯定和赞扬了，我还是意犹未尽。肖老师的专业素质非常高，他能把每个单词都变成悦耳的音频，优美的嗓音倾倒了所有的学生。在讲课技巧上，老师有自己的一套锦囊，枯燥的语法被他编成了有趣的口诀，比如“县官行令杀国才”、“禁不住四季（记）力争不后悔”、“英国的窗帘永远不发光”，这样的短句子很好记，而且记住了就不会忘，瞧我现在都还记得呢！肖老师也非常重视我们口语和听力的培养，教室没有投影仪，他就用录音机给我们播磁带，训练我们的听写和复述能力。记得有一章内容是Country Music，老师为了让我们产生兴趣，播放了John Denver的Country Road Take Me Home，真好听！后来他见我们兴致盎然，就答应在英语晨读时播放更多的英文歌，我们那种幸福的心情啊，只有用击掌来表达了。言出必行，老师果然找了一个明媚的早晨，为大家送出了Yesterday Once More， Moon River和The Sound Of Music等等经典老歌，有一些是我耳熟能详的，有一些是第一次听，在那样的青葱岁月里，这种在短短的45分钟里得到的享受让我浑身颤栗，能为自己钟爱的学科付出努力，能全神贯注上完肖老师的一堂课，能得到老师的悉心指导和鼓励，我想，这是高中时期我能回忆起的最美好的事。

　　　　　肖老师很注意自己的形象，每次他俯下身子为同学们解答时，总是吐气如兰，现在想起这些细节，我才明白他要不是空着肚子来赶赴我们的晨读，或者随身带了一支口气喷雾剂。老师的穿着很朴素，也许和他的年龄有关，每当他从过道中间踱过，我们总能嗅到一阵性感香气，不知是不是喷了香水，闻起来很干净，很高雅，让人不知不觉就要迷上这个人似的。肖老师的英文书法非常漂亮，我不断地模仿他的笔迹，尽管我从初中就已开始练习圆体连笔了，老师也曾夸过我的字，其实现在看来那时我的英文写得并不如他的流畅圆润，但多谢他的赞美，在古典书法越来越不受到重视的事实下我坚持了自己的风格。